احتمال بازگشت کرونا در پاییز/ سفر در تعطیلات عید فطر ممنوع!

معاون بهداشتی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان گفت: رویکردمان با توجه به این که احتمال وجود داشته و دارد که در پاییز دوباره پیک بیماری را شاهد باشیم، فرهنگ‌سازی است.

به گزارش خبرگزاری برنا در اصفهان،کمال حیدری معاون بهداشتی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان  با اشاره مروری بر عملکرد مجموعه درمانی استان از ابتدای شیوع ویروس کرونا اظهار داشت: مجموعه درمانی کشور از دی ماه که آماده‌باش بوده تا امروز فشار مضاعفی را تحمل کرده که هنوز هم ادامه دارد، در ابتدای شیوع تأمین اقلام بهداشتی چالش جدی برای ما بود.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

معاون بهداشتی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان افزود: به دلیل هم‌جواری با قم سومین استان قرمز کشور شدیم و نگران بودیم که اگر شیوع ویروس زیاد باشد، سیستم درمانی نتواند پاسخگو باشد، با وجود این با تاکید بر مراقبت‌های پیشگیرانه و با غربالگری گسترده و هدفمندی که صورت گرفت، از شدت شیوع جلوگیری شد.

او با بیان این که یکی از دلایل موفقیت ایران در کنترل کرونا، اجرای همین طرح غربالگری بود، ادامه داد: جلوگیری از حضور ۱۸۰ هزار نفر در قدم اول با شناسایی در همین تماس‌ها انجام شد و سعی ما این بود که خودمراقبتی در منازل انجام شود، در بسیاری از موارد همراهانی که با بیمار به بیمارستان مراجعه می‌کردند هم درگیر می‌شدند که از این موضوع ممانعت شد.

حیدری تصریح کرد: بیمارستان‌های خورشید، عیسی بن مریم، امین و غرضی به ترتیب و پس از افزایش مبتلایان به بیماران کرونایی اختصاص داده شد تا به صورت متمرکز بیماران کرونایی یکجا مداوا شوند، همچنین برای انتقال مبتلایان به کرونا صرفاً اورژانس موظف به انتقال شد، در مجموع با این کار توانستیم بار بیمارستان‌ها را کم کنیم.

او با بیان این که قبل از عید وضعیت ادارات و صنوف اسف‌بار بود و نکات بهداشتی رعایت نمی‌شد که از عید شرایط تغییر کرد، بیان داشت: در تمامی مراحل بسیج را وارد کردیم و از ظرفیت این دوستان استفاده کردیم، پاک‌ترین صنعت در سطح کشور بودیم و جای تقدیر دارد از اقدامات صنایع؛ همچنین تعزیرات، اصناف و دیگر نهاد‌های نظارتی در بحث نظارت کمک زیادی کردند.

معاون بهداشتی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان تصریح کرد: رویکردمان با توجه به این که احتمال وجود داشته و دارد که در پاییز دوباره پیک بیماری را شاهد باشیم، فرهنگ‌سازی است؛ باید با کرونا زندگی کنیم و باز شدن اماکن مختلف به معنی تمام شدن بیماری نیست، باید با حفظ حساسیت نکات بهداشتی را مدنظر داشت.

حیدری یکی از اقدامات لازم در مدارس و ادارات را تعویض شیرآلات دانست و یادآور شد: همه مدارس باید به شیرآلات پدالی مجهز شوند، این شیر‌ها نیازی به تماس با دست نداشته و نتیجه دیگر این اقدام صرفه‌جویی در مصرف آب است، هزینه کمتری هم نسبت به سایر انواع شیرآلات دارد.

او با اشاره به تأخیر در برخی تصمیم‌گیری‌ها از جانب ستاد ملی مقابله با کرونا، گفت: در استان خودمان تصمیمات لازم را در چند سناریو می‌گیریم که در مقابل اقدام انجام شده قرار نگیریم؛ در خصوص شب‌های قدر دو هفته قبل از آن بررسی‌های لازم با حضور نهاد‌های مربوطه صورت گرفت و سناریو‌های مختلف را در نظر گرفتیم.

معاون بهداشتی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در واکنش با انتقاد‌هایی که از حضور دانش آموزان در مدارس صورت گرفته، اظهار داشت: بازگشایی مدارس و دانشگاه برای حفظ عدالت آموزشی است و بیشتر برای کسانی که به آموزش‌های آنلاین دسترسی نداشتند بتوانند حضور مشکلاتشان را برطرف کنند.

 

 

منبع: خبرگزاری برنا

کلیدواژه: اصفهان کرونا

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.borna.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری برنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۸۰۲۹۶۲۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

۲۰۰ نفر در دانشگاه علوم پزشکی شهیدبهشتی جذب می شوند

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، دکتر محمد رحمتی امروز سه‌شنبه در هجدهمین جشنواره آموزشی دانشگاه که در تالار امام خمینی(ره) برگزار شد با بیان اینکه دانشگاه با ۱۲ دانشکده، ۱۲ مرکز آموزشی و درمانی و هزار و ۵۴۰ عضو هیات علمی در قالب ۹۶ گروه آموزشی که شامل ۲۴ گروه بالینی و ۷۲ گروه علوم پایه است، به ۱۲ هزار دانشجو خدمت آموزشی ارایه می‌دهد، اظهار کرد: این آمار دانشگاه را به دومین دانشگاه بزرگ علوم پزشکی در سطح کشور تبدیل کرده است.

نیروی انسانی؛ مهمترین قوه بالنده هر سازمان

وی با اشاره به روند تغییر تعداد اعضای هیئت علمی دانشگاه، عنوان کرد: مهمترین قوه بالنده هر سازمان، نیروی انسانی است. تعداد اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی از هزار و ۴۴۲ عضو در سال ۹۸ به ۱۵۴۰ عضو در سال ۱۴۰۲ رسیده است.

وی افزود: طی فراخوان نوزدهم و بیستم جذب اعضای هیئت علمی نیز ۲۰۰ نفر دیگر به این تعداد افزوده خواهد شد.

به گفته دکتر رحمتی، در دانشگاه‌های تیپ یک و پیشرو یا به بیان دیگر دانشگاه‌های نسل سوم و چهارم، هرم متناسب مرتبه اعضای هیئت علمی هرمی است که مربی کمترین آمار و استاد بیشترین آمار را به خود اختصاص دهد.

وی در همین راستا افزود: تعداد مربی‌های دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی در سال ۱۴۰۲، ۱۹ نفر، استادیار ۷۰۱ نفر، دانشیار ۴۵۸ نفر و استاد ۳۶۲ نفر است که این رقم نسبت به سال ۹۸ رشد ۱۳۰ نفری داشته است.

معاون آموزشی دانشگاه ادامه داد: تعداد فراگیران دانشگاه در سال ۹۸، ۹ هزار و ۳۸۵ نفر بوده که این رقم در سال ۱۴۰۲ به ۱۱ هزار و ۹۲ نفر رسیده است.

وی رشد تعداد فراگیران را شمشیر دولبه‌ای دانست که در کنار فراهم کردن امکان ادامه تحصیل داوطلبان بیشتر، به دلیل توسعه نامتناسب زیرساخت‌ها، می‌تواند کیفیت آموزش را تحت‌الشعاع قرار می‌دهد.

رحمتی با بیان اینکه ۵۶ درصد از دانشجویان مشغول به تحصیل در مقطع under graduate و ۴۴ درصد مشغول به تحصیل در مقطع post graduate هستند، بر ضرورت افزایش دانشجویان مقطع تحصیلات تکمیلی (post graduate ) تاکید کرد.

معاون آموزشی دانشگاه علاوه بر توضیح در خصوص برنامه چهارساله معاونت آموزشی از سال ۱۴۰۰ تا ۱۴۰۴، گفت: در کنار برنامه‌هایی از جمله نیل به مرجعیت علمی، استقرار سیستم یکپارچه مدیریت اطلاعات آموزشی، توسعه کمی و کیفی آموزش مجازی و آموزش ترکیبی، استقرار نظام جامع مدیریت کیفیت گروه‌های آموزشی و توسعه برنامه‌های توان‌افزایی آموزشی مبتنی بر صلاحیت اساتید و ‌فراگیران، برنامه‌ طراحی و اجرای دوره‌های آموزشی با مشارکت انجمن‌ها و مراکز آموزشی خارج از دانشگاه به عنوان برنامه دوازدهم و همسو با شعار امسال مقام معظم رهبری تعریف شده است.

رحمتی با اشاره به اهم اقدامات و دستاوردهای معاونت آموزشی، تصریح کرد: در راستای هوشمندسازی آموزش علوم پزشکی، انستیتو ملی آموزش مبتنی بر شبیه‌سازی و نرم‌افزارهای آموزشی در حوزه‌های مختلف دانشگاهی طراحی شد.

وی افزود: همچنین استقرار لاگ‌بوک‌های الکترونیک در تمام رشته‌های تخصصی و برنامه‌ریزی برای استقرار لاگ‌بوک‌های الکترونیک ویژه دانشجویان ارشد و PhD در مسیر استقرار سیستم‌ یکپارچه مدیریت اطلاعات آموزشی رقم خورد.

رحمتی اظهار کرد: تصویب برنامه راهبردی حوزه‌های تمایز دانشگاه در مرکز ملی تحقیقات راهبری علوم پزشکی و عقد تفاهم‌نامه با مرکز ملی تحقیقات راهبری جهت حمایت از فعالیت در ۱۴ حوزه اعم از بیماری‌های عفونی، چشم پزشکی، طب فیزیکی و توانبخشی، اندودانتیکس، اختلالات تولید مثل، پیوند کلیه، علوم تغذیه، چاقی و سندرم متابولیک و بیماری‌های تیروئید در راستای نیل به مرجعیت علمی کلید خورد.

معاون آموزشی دانشگاه، استقرار کامل برنامه‌ منتورینگ فراگیران دانشگاه، تداوم اجرای طرح ارتقای کیفیت کروه‌های آموزشی با ارزیابی بیش از ۸۰ گروه آموزشی در قالب این طرح و همگرایی علوم و همکاری‌های بین‌دانشگاهی و عقد تفاهم نامه همکاری مشترک با دانشگاه شهید بهشتی را از دیگر دستاوردهای دانشگاه دانست.

وی از برگزاری هزار و ۲۰۱ آزمون الکترونیک با حضور ۶۷ هزار و ۳۱۰ شرکت کننده، خبر داد و گفت: از این تعداد هزار و ۱۷۸ آزمون درون دانشگاهی با حضور ۵۶ هزار و ۳۸۳ داوطلب و ۲۳ آزمون کشوری با حضور ۱۰ هزار و ۹۲۷ داوطلب برگزار شد.

رحمتی ادامه داد: دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی با کسب رتبه اول کشوری مدیریت و راهبری آموزشی در شانزدهمین دوره و رتبه اول کشوری ارزشیابی در هفدهمین دوره از جشنواره آموزشی شهید مطهری در بخش فرآیندهای آموزشی خوش درخشید.

معاون آموزشی دانشگاه در پایان تصریح کرد: کسب ۳ مدال طلا، ۴ مدال نقره، ۳ مدال برنز و ۷ دیپلم افتخار در پانزدهمین المپیاد علمی دانشجویان توسط فراگیران دانشگاه، کسب رتبه‌های برتر در هشتمین جشنواره ملی ایثار و کسب رتبه‌های برتر در بخش پایان‌نامه‌های آموزشی در بیست‌وپنجمین همایش کشوری آموزش پزشکی از جمله افتخارات حوزه آموزشی دانشگاه است.

کد خبر 6100184